Türk Eğitim-Sen, Milli Eğitim Bakanlığına çağrıda bulunarak, Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği ile çeliştiği ve öğretmenlerin yetkilerinin kısıtlandığı savunulan Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu'nun yeniden ele alınmasını talep etti. İhlas Haber Ajansı (İHA) muhabirlerinin edindiği son dakika bilgilerine göre sendika tarafından yapılan resmi açıklamada, normlar hiyerarşisi ilkesine dikkat çekildi.

Yönetmelik ve Kılavuz Çelişkisi

Açıklamada, alt düzenleme niteliğindeki kılavuzun yönetmeliğe aykırı yükümlülükler getiremeyeceği vurgulandı. İncelemeler sonucunda kılavuzun bazı maddelerinin yönetmelik hükümleriyle hukuki anlamda çeliştiği tespit edildiği ifade edildi.

Sınav Hazırlama Yetkisi Sınırlandırılıyor

Okul geneli yazılı sınavların hazırlanmasında öğretmenlere tanınan yetkilerin kılavuz hükümleriyle daraltıldığı belirtilerek, takdir yetkisinin yüzde 20 oranına çekilerek merkezi sisteme bağlandığı kaydedildi. Sınav formatı ile yerel karar mekanizmalarının devre dışı bırakıldığı ve süreçlerin doğrudan merkezi yazılıma devredildiği aktarıldı.

Ek İdari Yükümlülükler Getiriliyor

E-Okul üzerinden yapılacak veri girişlerinin öğretmenlere ilave dijital yükümlülükler yüklediği vurgulanan açıklamada, mesleki motivasyonu düşüren bu tür düzenlemelerden vazgeçilmesi gerektiği ifade edildi. Türk Eğitim-Sen, mevzuata aykırı olduğu savunulan uygulamaların takipçisi olacaklarını ve hukuki girişimlerde bulunacaklarını bildirdi.

Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme

Normlar hiyerarşisi, Türk hukuk sisteminde alt düzey düzenleyici işlemlerin üst düzey kanun ve yönetmeliklere aykırı olamayacağını belirten temel bir idare hukuku kuralıdır. Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatında yapılan düzenlemelerin bu ilkeye uygunluğu, eğitim sendikaları ve yargı mercileri tarafından sıklıkla denetlenmektedir.