İhlas Haber Ajansı (İHA) Kütahya muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen 2026 İmam Hatip Okulları Başarılı Örnekler Sergisi’nde 362 proje arasından Türkiye birinciliğini elde eden Tavşanlı Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileri Erva Çakmak ve Amine Bilge Şeker, Kütahya Valisi Musa Işın’ı makamında ziyaret etti.

Kütahyalı Öğrenciler Mobil Uygulama Projesiyle Türkiye Birincisi Oldu

Valilik makamında gerçekleştirilen kabulde öğrenciler, danışman öğretmenleri Nihat Keskin rehberliğinde geliştirdikleri Finansal Okuryazarlık İçin Mobil Uygulama - Paramı Yönet projesinin detaylarını Vali Işın ile paylaştı. Ziyarete İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, Tavşanlı İlçe Millî Eğitim Müdürü Reşit Refik Küçükkağnıcı, Şube Müdürü Bilal Şen, okul müdürü Osman Yıldız ve danışman öğretmen Nihat Keskin iştirak etti.

Ankara'daki Sergide Büyük Başarı

İmam hatip okullarının yeniden açılışının 75’inci yıl dönümü etkinlikleri çerçevesinde organize edilen sergi, 15 Ekim 2026 tarihinde Ankara’da Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığında hayata geçirildi. Türkiye genelinden başvuran 362 proje içerisinden ön elemeyi geçen 50 başarılı çalışma sergide yer buldu ve İmam Hatip Okulları Başarılı Örnekler Sergisi Kitabı’nda yayımlandı. Etkinlik kapsamında Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin de sergi alanını gezerek öğrencilerin projelerini inceledi ve bilgi aldı.

Vali Işın'dan Tebrik Mesajı

Öğrencilerin elde ettiği dereceden duyduğu mutluluğu ifade eden Kütahya Valisi Musa Işın, gençlerin bilim ve teknoloji alanındaki yenilikçi çalışmalarının gurur verici olduğunu vurguladı. Vali Işın, elde edilen bu önemli başarıda pay sahibi olan öğrencileri, danışman öğretmenleri ve okul yöneticilerini tebrik etti.

Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme

Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen başarılı örnekler sergileri, öğrencilerin akademik bilgilerini pratik uygulamalara dönüştürmesini teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Finansal okuryazarlık gibi erken yaşta kazandırılması gereken beceriler, gençlerin toplumsal farkındalığını artıran yenilikçi projeler arasında değerlendirilmektedir.