İhlas Haber Ajansı (İHA) Kilis muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Kilis'te Ekrem Çetin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde görev yapan kimya öğretmeni Gülcan Aydoğdu, öğrencilerin derslere daha aktif katılabilmesi için yenilikçi bir yöntem geliştirdi. 11. sınıf öğrencilerinin kimya dersindeki başarısını artırmayı amaçlayan öğretmen, müfredattaki konuları yapay zeka destekli videolarla görselleştirerek işliyor.
Uygulanan yöntem hakkında bilgi veren kimya öğretmeni Gülcan Aydoğdu, 11. sınıf Maarif Kimya kitabındaki örnekleri yapay zeka yardımıyla canlandırdıklarını ifade etti. Çift kodlama yaklaşımıyla görsel canlandırmalar ile sözel anlatımı birleştirdiklerini belirten Aydoğdu, bu sayede öğrencilerin kimyasal kavramları daha kolay kavramasını ve bilgilerinin kalıcı olmasını amaçladıklarını kaydetti. Öğrencilerin teknolojiye olan ilgisini eğitime entegre ettiklerini vurgulayan Aydoğdu, bu çalışmanın dersteki başarıya olumlu yansıyacağını dile getirdi.
Öğrenciler Görsel Eğitimden Memnun
Derste kullanılan yapay zeka destekli materyaller sayesinde konuları çok daha rahat kavradıklarını belirten öğrenciler, görsel içeriklerin akıllarında daha uzun süre kaldığını ifade etti. Yeni nesil anlatım tekniğinin bilgileri unutmalarını engellediğini ve dersi daha eğlenceli hale getirdiğini aktaran öğrenciler, uygulamadan duydukları memnuniyeti paylaştı.
Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme
Eğitimde yapay zeka destekli görsel materyal kullanımı, öğrencilerin bilişsel yükünü azaltarak karmaşık bilimsel kavramların somutlaştırılmasında etkili bir rol oynamaktadır. Çift kodlama teorisi, bilginin hem görsel hem de işitsel kanallardan işlenmesinin kalıcılığı artırdığını ortaya koymaktadır.
Henüz yorum yok. İlk yorumu siz yazın.
Kanunlara aykırı, konuyla ilgisi olmayan, küfür içeren yorumlar onaylanmamaktadır. IP adresiniz kaydedilmektedir.