İhlas Haber Ajansı (İHA) Kars muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Kars’ta Selahaddin Eyyübi Anadolu İmam Hatip Lisesi öncülüğünde İmam Hatip Okullarının kuruluş yıl dönümü dolayısıyla kapsamlı bir etkinlik düzenlendi. 2026-2027 eğitim öğretim yılı faaliyetleri kapsamında gerçekleştirilen program, okul yönetimi, öğretmenler, öğrenciler ve davetlilerin katılımıyla yapıldı.

Kars Selahaddin Eyyübi Anadolu İmam Hatip Lisesinde Kuruluş Yıl Dönümü Kutlaması

Programın Başlangıcı ve Kur’an Tilaveti

Etkinlik, 12-B sınıfı öğrencisi Muhammed Saki Çalışki’nin okuduğu Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başladı. Kur’an tilavetinin ardından imam hatip okullarının kuruluşuna katkı sunan isimler ile tüm şehitler anısına saygı duruşunda bulunuldu ve İstiklal Marşı okundu.

Kars Selahaddin Eyyübi Anadolu İmam Hatip Lisesinde Kuruluş Yıl Dönümü Kutlaması

Okul Müdürü Taner Ölmez, programda günün anlam ve önemine ilişkin bir konuşma gerçekleştirdi. Konuşmasında imam hatip okullarının Türk eğitim hayatındaki yeri ile kuruluşundan bugüne kadarki sürecine değinildi.

Kars Selahaddin Eyyübi Anadolu İmam Hatip Lisesinde Kuruluş Yıl Dönümü Kutlaması

Kültürel Etkinlikler ve Oratoryo Gösterisi

Programın devamında katılımcılara "Çift Kanatlı Bir Yol İmam Hatipli Olmak" isimli tanıtım filmi izletildi. Kars ÖNDER Başkanı Abdulkerim Yusufoğlu da bir konuşma yaparak imam hatip okullarının geçmişten bu yana eğitim alanındaki önemini aktardı. Etkinliğin sanat bölümünde ise okulun ezgi ve ilahi korosu sahne aldı.

Öğrencilerin seslendirdiği eserlerin ardından 11-B sınıfı öğrencisi Şahsenem Kaya, Ali Ulvi Kurucu’nun "Sen" adlı şiirini okudu. Ayrıca ortaokul öğrencileri Dursun Efe Ağdaş ve Elvan Sümeyye Gök şiir dinletileri sundu. Öğrenciler tarafından hazırlanan "İmam Hatipli Olmak" adlı oratoryo gösterisi katılımcılardan ilgi gördü. Program, Meslek Dersleri öğretmenleri Kevser Büktel ve Bünyamin Yıldız ile emeği geçenlere teşekkür edilmesiyle tamamlandı.

Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme

Türkiye'de imam hatip okulları, 1951 yılında din görevlisi yetiştirmek amacıyla yeniden açılmış ve zamanla genel ortaöğretim sisteminin bir parçası haline gelmiştir. Bu kurumlar, ortaokul ve lise düzeyinde hem fen ve sosyal bilimler müfredatını hem de temel dini eğitim derslerini bir arada sunan okullar olarak yapılandırılmıştır.