İhlas Haber Ajansı (İHA) Denizli muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Denizli genelindeki gençlerin okuma kültürünü geliştirmek, analiz yeteneklerini artırmak ve yazı dilini güçlendirmek amacıyla hayata geçirilecek olan "Bir Bilen ile Bilge Nesil" kitap okuma ve kompozisyon yarışması için resmi iş birliği protokolü imzalandı.

Denizli’de Gençlerin Okuma Kültürünü Geliştirecek Önemli Projede İmzalar Atıldı

Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nde gerçekleştirilen imza törenine İl Milli Eğitim Müdürü Emre Çalışkan, Eğitim-Bir-Sen Denizli 1 Nolu Şube Başkanı Feyzullah Öselmiş ve Genç Memur-Sen Denizli İl Başkanı Adem Kayar katılım sağladı.

Protokolün Hedefleri ve Kapsamı

Yapılan anlaşma kapsamında yürütülecek olan yarışma, öğrencilere yalnızca kitap okuma alışkanlığı kazandırmayı değil, aynı zamanda okunan eserlerin bir rehber öğretmen eşliğinde analiz edilerek kompozisyona dökülebilmesini hedefliyor. Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen) Denizli 1 Nolu Şubesi ile Genç Memur-Sen’in organizasyon desteği sunduğu proje, İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün koordinasyonunda Denizli genelindeki liselerde geniş bir mentorluk ağı oluşturacak.

Protokol Töreninde Yapılan Açıklamalar

Törende konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Emre Çalışkan, projenin öğrencilerin entelektüel birikimine önemli katkı sunacağını vurgulayarak gençlerin okuyan ve sorgulayan bireyler olarak yetişmesinin öncelikleri olduğunu ifade etti. Eğitim-Bir-Sen Denizli 1 Nolu Şube Başkanı Feyzullah Öselmiş ise projenin öğretmen ile öğrenciyi fikir işçiliğinde buluşturan köklü bir nesil hareketi olduğunu belirtti.

Genç Memur-Sen Denizli İl Başkanı Adem Kayar da projenin sahada aktif uygulanması adına tüm hazırlıkların tamamlandığını aktararak geleceğin bilge neslini inşa etmek için yola çıktıklarını kaydetti. Tören, tarafların iyi dilekleri ve toplu fotoğraf çekimiyle tamamlanırken; başvuru takvimi ve kitap listesinin önümüzdeki günlerde okullara duyurulacağı bildirildi.

Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme

Eğitim alanında sivil toplum kuruluşları ile kamu kurumlarının ortaklaşa yürüttüğü bu tür mentorluk ve okuma projeleri, öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra sosyokültürel gelişimlerini de destekleyen geleneksel modeller arasında yer almaktadır. Rehber öğretmen eşliğinde yürütülen kompozisyon ve okuma faaliyetleri, lise düzeyindeki gençlerin ifade yeteneğini güçlendiren yapısal çalışmalar olarak dikkat çekmektedir.