HaberSaati24: Son Dakika Haberleri ve Güncel Haberler

İhlas Haber Ajansı (İHA) Bayburt muhabirlerinin sahadan aktardığı bilgilere göre, Bayburt Üniversitesi tarafından yürütülen ve 4009 Programı çerçevesinde desteklenen 'Köy Okullarında Millî Teknoloji Yolculuğu: Yapay Zekâ, Bilim ve Veriyle Öğreniyorum' projesi kapsamında Millî Eğitim Vakfı Konursu Ortaokulunda öğrencilere yönelik uygulamalı atölyeler düzenlendi.

İki gün süren çalışmalarda öğrenciler, bilim ve teknolojinin farklı alanlarını deneyimleyerek bilimsel düşünme, problem çözme ve teknoloji okuryazarlığı becerilerini geliştirme fırsatı buldu.

On Üç Farklı Atölye Kuruldu

Proje yürütücülüğünü Bayburt Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Didem Güleryüz Özden'in üstlendiği çalışmada, toplam 13 atölyede yapay zekâ, sanal gerçeklik, veri bilimi, havacılık, akıllı sulama sistemleri, spor, tekstil, gıda israfı, finansal okuryazarlık ve karar verme gibi farklı konular ele alındı. Etkinliklerde öğrencilerin bilimsel bilgiyi günlük yaşamla ilişkilendirmeleri ve teknolojik gelişmeleri uygulamalı çalışmalarla tanımaları sağlandı.

Atölyelerin yanı sıra deneyler ve sportif faaliyetlerde bir araya gelen öğrenciler, hem eğlendi hem de yeni bilgiler edindi. Öğrencilerden Elanur Duman, gün boyunca farklı oyunlar oynadıklarını, spor faaliyetlerine katıldıklarını belirterek, "Diş macununun tavana kadar uçacağını hiç tahmin etmedim. Futbol oynadık, kum torbalarıyla atış yaptık. Çok eğlenceliydi. Bir daha olsun isterim" dedi.

Aslıhan Kutluoğlu da daha önce bilmediği oyunları oynadıklarını ve birçok deney yaptıklarını söyleyerek, "Günümüz çok güzel geçti. En güzel günüm bu olabilir diyebilirim. Çok mutluyum" diye konuştu.

Bilim Toplumla Buluşuyor

Proje yürütücüsü Doç. Dr. Didem Güleryüz Özden, iki gün boyunca 13 atölyeyle öğrencileri farklı teknoloji alanlarıyla buluşturduklarını ifade ederek, "Gıda israfından sanal gerçekliğe, veri biliminden yapay zekâya, tekstilden araştırmaya birçok teknoloji atölyemiz bulunuyor. Biz Bayburt Üniversitesi olarak bilim ve teknolojinin toplumla, özellikle de geleceğin büyükleri olan çocuklarımızla buluşmasını çok önemsiyoruz. Çocuklarımızın atölyelerde akıllarına takılan sorularla ülkemizin gelecekteki millî teknoloji ekosisteminde yer alabilmelerini yürekten diliyoruz" şeklinde konuştu.

İl Millî Eğitim Müdürü Ömer Faruk Kahraman ise projenin ilk uygulamasının Örence köyünde gerçekleştirildiğini, ikinci uygulamanın da Konursu köyünde hayata geçirildiğini bildirdi. Kahraman, öğrencileri bilim ve teknoloji yolculuğunda yeni bir bakış açısıyla buluşturan çalışmada emeği geçenlere teşekkür etti.

Proje, bilimsel bilgi birikiminin üniversite kampüslerinin dışına taşınarak köy okullarındaki öğrencilere ulaşmasına, bilimsel meraklarının ve teknolojiye yönelik farkındalıklarının artmasına katkı sağlıyor. Atölyelerle öğrencilerin analitik düşünme becerileri desteklenirken eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesine ve Millî Teknoloji Hamlesi vizyonunun yaygınlaşmasına da katkı sunuluyor.

Uzman Görüşü / Editöryel Değerlendirme

Üniversitelerin toplumsal katkı faaliyetleri kapsamında kırsal bölgelerde düzenlediği bilim ve teknoloji odaklı projeler, erken yaşta teknoloji okuryazarlığının yaygınlaşmasında önemli bir rol oynamaktadır. Bu tür uygulamalı atölyeler, öğrencilerin analitik düşünme yeteneklerini geliştirirken eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasına yönelik akademik ve kurumsal çabaları desteklemektedir.